الثورة الرقمية التونسية تفتح التعليم

 
 
 

تواجه الجامعات في جميع أنحاء العالم تحديات لا تعد ولا تحصى: كيفية تعليم أكبر عدد ممكن من الطلاب ، مع الحفاظ على جودة التدريس والبحث عالية ، والاستجابة لضغوط العولمة والخصخصة.
 
واجهت تونس بعض هذه التحديات من خلال تبني قوة التكنولوجيا الرقمية لدعم الطلاب ، كما توضح اختصاصية التعليم الرقمي هدى بوسلامة في هذه المقابلة الصوتية. في عام 2002 ، افتتحت البلاد الجامعة الافتراضية بتونس (UVT) ، في البداية للمساعدة في دمج تقنيات المعلومات والاتصالات في قطاع التعليم العالي الأوسع.
 
ومنذ ذلك الحين طورت الجامعة أقسامها الخاصة ، باستخدام قوة المشهد الرقمي سريع التطور لتقديم دورات العلوم الاجتماعية والفنون. Bouslama هو منسق برنامج اللغة الإنجليزية بالجامعة. يمكن للجامعات التونسية الأخرى أيضًا استخدام تقنية UVT لتزويد الطلاب بدورات مثل MOOCs (دورات ضخمة مفتوحة عبر الإنترنت).
 
لكن هذا لا يتعلق فقط بالحداثة الأنيقة والجاذبية للتكنولوجيا الرقمية. تونس تقول إنها تعتمد على تقليد طويل من الإيمان بحماس بقوة التعليم والاستثمار فيه بقوة. مع وضع هذا الأساس الفكري في مكانه ، تحول البلاد التكنولوجيا إلى أداة لدفع البلاد إلى الأمام ، "تعيد التفكير في نظامنا التعليمي والانفتاح حتى يتمكن الشباب من التعبير عن أنفسهم في هذا العالم العالمي" ، كما تقول.
 
هذا جزء من   سلسلة نهضة دكتورا افريقياحول التعليم العالي عبر القارة ، بتمويل من مؤسسة كارنيجي في نيويورك